2000年郑耿锋（中间）动作大四本科生在赵东元（左一）组里插足春游的合影。

在学问迭代加快、信息获取方便的今天，一位优秀的憨厚对学生来说，意味着什么？

“憨厚不仅是学生科学沟通路上的点灯者，更是攀缘科学岑岭时的托举东说念主。”这是复旦大学先进材料推行室评释郑耿锋对大学老到这个作事的解读。

在郑耿锋获取过的数十项荣誉中，一半和科研关系，另一半和育东说念主关系。他不仅邻接六年获评过科睿唯安“全球高被引科学家”，也获评过复旦大学的十佳老到 “钟扬式好憨厚”等一系列荣誉。

奈何为东说念主师者？郑耿锋说，给他最多启迪的，还是他的导师——中国科学院院士、复旦大学化学系评释赵东元。

当郑耿锋还是又名复旦大学本科生时，就有幸接收了赵东元的素养。那是1999年，郑耿锋在复旦化学系读大三。对科研只须懵懂领路，仅凭借着一份对化学的浓厚酷爱，他就壮着胆子敲开了刚回国不久的后生老到赵东元的办公室大门。彼时，赵东元在复旦大学的推行室尚在初创期，郑耿锋成了团队里为数未几的本科生之一。

“关于科研，咱们本科生的领路王人还停留在课本形貌的那些推行和定理里。然则，赵憨厚莫得因此就对我拒之门外。”郑耿锋坦言，其时他看不懂什么文件贵府，“只可靠赵憨厚少许点教”。恰是在赵东元的素养下，郑耿锋本科时期，就动作第一作家发表了第一篇科研论文。

如今回忆起来，郑耿锋说，比起学问层面的素养，导师给他带来的最大影响是“完成了科学想想的发蒙”。闲居，在和学生换取时，赵东元常挂在嘴边的一句指示是：“要想考什么是着实的编削点？什么是真偶然得沟通的科学问题？”并且，不管是本科生还是沟通生，“在赵憨厚课题组，每一个东说念主王人是对等的个体，他和学生在推行室里同进同出，有什么问题寰球王人会实时换取、彼此促进。”恰是在这么洞开、对等的环境中，郑耿锋运行慢慢透露：着实的编削不是名义上的别辟路子、淆乱纷呈，而是来自一个东说念主对某个限制内核的长远、具体的斡旋。

“其后我我方也成为了导师，愈加透露到，底本赵憨厚在带咱们的时间，就毫无保留地把科研最迫切的想想和体式论共享给咱们了。”郑耿锋恒久觉得，这种科学想想的传承，比任何具体的推行技术王人更贵重。

2010年，郑耿锋从好意思国完成博士后职责，加入了复旦大学先进材料推行室。赵东元又为包括他在内的多位后生学者提供了填塞的发展平台和机遇。入职没多久，郑耿锋就承担了一些迫切的沟通课题。恰是在这么的信任中，他慢慢完成了从学生到团队老成东说念主的转机。

“憨厚能宽解地给年青东说念主成长、老到，以致失败的契机，这口舌常贵重的，亦然穷困的信任。”也恰是这份深厚的信任和丰富的学术经验，让郑耿锋有更足的底气寥寂开展科研职责，为如今承担国度紧要科研边幅打下致密基础。日前，中国科学院院士、复旦大学赵东元评释领导的功能介孔材料团队获评第四批“天下高校黄大年式老到团队”，郑耿锋亦然团队成员之一。

如今，郑耿锋也成为了又名大学憨厚。他雷同也刻薄学生，在科研进程中能通过高效的想考，慈祥着实中枢的问题，找到属于我方的科研体式和旅途，握续培养可进化的学习基因和才气——这些传承于恩师赵东元的理念，郑耿锋但愿也能传递给更多的后生学子们。